| Autor |
Mesaj |
jose_jose
PiLaR
Data inscrierii: 04/Mai/2008
Mesaje: 317
|
|
 Cum copiezi? |
 |
invatzatzima ji pe mine k nu prea am experienta
_________________
 |
|
| 24/05/2008 18:40 |
  |
 |
jose_jose
PiLaR
Data inscrierii: 04/Mai/2008
Mesaje: 317
|
|
| |
|
astept raspunsuri
_________________
|
|
| 24/05/2008 18:40 |
|
|
*Pia*The*Best*
º•BeBeS sEcUnDaS•º
Data inscrierii: 01/Iun/2008
Mesaje: 1477
Localitate: In my pink word |
|
| |
|
nu cont k nu ai experienta..eu numai de anul trecut am inceput sa copiez :-j
metodele mele:
imi scriu lectia pe verso la foaia de lucrare
imi scriu in palma
pun o foaie cu lectia pe pima pagina in caiet, si foaia de lucrare o pun pe caiet..
nu mai tim minte..iti mai spun mai tz  
_________________
 |
|
| 04/06/2008 14:25 |
|
|
*MiSs - ZuZik*
º•BeBe PrEsIdEnTa•º
Data inscrierii: 04/Mai/2008
Mesaje: 1534
|
|
| |
|
nu am anumite metode
dar cea pe care o folosesc des este aceea de a-mi scrie pe foitza toata lectzia ji deoarece sunt fata stau picior peste picior ji imi pun copiutza zub picior
_________________
Pytyk :X
 |
|
| 04/06/2008 17:21 |
|
|
jose_jose
PiLaR
Data inscrierii: 04/Mai/2008
Mesaje: 317
|
|
| |
|
ms fetelor suntetzi niste dragutze :X
_________________
|
|
| 04/06/2008 19:39 |
|
|
emma
MoD 1
Data inscrierii: 06/Mai/2008
Mesaje: 315
|
|
| |
|
ee ff simplu te uitzi in caiet si gata
_________________
```~~ Emma ~ The best ~~``
 |
|
| 09/06/2008 18:14 |
|
|
emma
MoD 1
Data inscrierii: 06/Mai/2008
Mesaje: 315
|
|
| |
|
da treb sa i gija  )
_________________
```~~ Emma ~ The best ~~``
|
|
| 12/06/2008 13:31 |
|
|
*Pia*The*Best*
º•BeBeS sEcUnDaS•º
Data inscrierii: 01/Iun/2008
Mesaje: 1477
Localitate: In my pink word |
|
| |
|
pe mina m-a prins odata cand copiam din caiet dar nu mia scazut nici un punct
_________________
|
|
| 12/06/2008 13:37 |
|
|
*MiSs - ZuZik*
º•BeBe PrEsIdEnTa•º
Data inscrierii: 04/Mai/2008
Mesaje: 1534
|
|
| |
|
noua nu ne mai scade punct
na da direct 1
aja e la liceu
in generala mai terce cu vederea )
_________________
Pytyk :X
|
|
| 12/06/2008 13:41 |
|
|
|
